疼愛還是狠心好？ 上學, 語言, 學習, 疼愛

jacko

父母疼惜子女，給他們最好的，照顧他們無微不至，是最正常不過的事。很多家庭只有一個小孩，當然更加萬千寵愛在一身。但那亦容易引發一些問題，我們中心內亦不少這種情況。

拿其中一名學生為例子，小孩A剛滿三歲，每當跟他說要進課室時便會大哭，雙手抓著媽媽不放，婆婆看見便心痛。甚至有一次她亦問，小孩是否很討厭你們的課程，為什麼每次都哭，我不想他再來了！姨姨亦問：「你們是有怪獸或拐子佬嗎？」好幾次都因家人不忍心所以該日課程都得取消，這樣來來回回一個月，小孩實際學到的並不多。

小孩並不討厭課程，中心亦非有怪獸或拐子佬，那到底有什麼原因呢？

其實每次上堂前他總有很多家人陪伴一起來，因不想與家人分開，哭其實很正常。而每當他哭時，一行的人立即上前哄，糖果、玩具都起不了作用時，家長便寧願取消上課。但問題總得解決，不能讓小孩認為哭是萬能的，而作為導師的角度，小孩不但學不會獨立，課堂內容亦全部學不到一點兒。

因此我們提議只讓helper送他來，要狠心一點。剛開始時他亦抓緊姐姐，幸好當姐姐一有機會便離開。小孩只哭了一會，說要到廁所看看，當發現姐姐不在時我們便問他入課室等待姐姐好嗎? 他便走回中心，亦能參與課堂。這幾個禮拜以來我們持續著此模式，他每次笑著跑進課室，學到的亦比起之前多了很多，家人亦說甚至不用上課的日子他亦說想要來。

小孩A還有另一個問題，他雖已三歲，但其語言能力較同齡的為低。剛來的時候，若想要一樣東西時，他只會重複一個單字，如想要出去，只會說「Open，Open」。與媽媽傾談後，發現他絕大多數只會說一單字，或只用手指，指著他想要的。家人因一看便明白他的意思，立刻便給他想要的東西。如此一來，孩子根本不需要說出一句完整的句子。但小孩已到入學年齡，必須學習說話的方式以用來表達自已的意見。因此，每當他想要一樣東西時，我們便強調必須說出完整句子：如他想要用紅色的顏色筆，開始時他只說「Red，Red」 ，我們會說「Can you say, may I have a red color pen please？」 當我們不斷每字重複，慢慢地他亦開始習慣。雖然著急時還是會含糊其詞，但可看見他有所進步，甚至他現在會先加說話對象的名字在前，再說出他想要的是什麼。

當然，家長的合作是不可或缺的，畢竟他們相對的時間比導師們多，回家後還是得用相同模式對待才能進步得快，不要讓小孩白白錯失學習及進步的機會。如一開始所說，父母疼惜孩子十分正常，孩子依賴父母亦是一樣，但亦避免讓孩子養成過份依賴或家長過度愛惜的情況，孩子學習的過程中，父母必須於適當時候忍心一點，否則只會苦了小孩亦苦了自已。


作者：小朋友，一位幼教中心導師 (她真的叫小朋友……)