公文數, 奧數, enoopi 數有什麼分別呢?

請問有無家長比小朋友學過 ~ 公文數, 奧數, enpoi數 ?

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jacko

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發表於 2010-9-13 10:40 | 只看該作者

以下是黃教授和對香港數學課程的意見，以及培養小朋友數學的方法，不妨參考一下：

以下是黃教授對公文數的意見：

大家被廣告毒害了。以為公民數一定對小朋友好，可以讓他學好數學。
家長更以為付錢的一定是好東西。

想一想，假如公民數真是那麼好，為甚麼教育局不納入正規的課程？
為甚麼學校不盡早教？

數學訓練的目的是思考及解決問題，不是機械式的操練，要小孩子
不用腦就記下答案。我有一個朋友的孩子小時候學公民數，好像學得
很快（很吸引），其實孩子的思考未到這階段，盲目記下方式，沒有
思考。問題是他習慣了這樣學數學，到入小學時，就不思考，等教
師教他記憶的方法。結果他成績在中學一落千丈。

數學（mathematics）是訓練分析力，邏輯思維，解難。公民數充其量是
算術（arithmetic），是基本的運算。為甚麼我們要訓練孩子做計算機？

數學大師丘成桐教授就非常反對操練式的學數學，說會扼殺小朋友的數學
思維。

Jacko: Enopi 和 JEI跟公文數是十分類似的課程，故不贅。

以下是我個人的一些意見：

有關奧數的意見，可以按我參考丘成桐教授的文章：「奧數選拔不出真正的數學人才」。

Kwik Maths，史豐收和珠心算也是一些速算課程，透過背誦一些口訣 (有時會加上一些手部動作)，令小朋友計算加減乘除數時可以快一點 (您有看過某個奶類飲品的廣告，有些小朋友的手在動來動去的嗎？那個便是一些速算法常用的手勢)。據我所知，史豐收的運算方法好像是先計百位數，之後才計十位數、個位數的。這跟傳統的數學計算方法相反。所以，如果小朋友的數學成績不算很強的話，那學史豐收速算法可能會令小朋友更混淆。但如果小朋友是資優的話，那學它也蠻有挑戰性的。

珠心算就跟學校所教的計算方法一樣，由用算盤計算，到最後「心有算盤」，計算時可快一點。對數學成績不算很強的小朋友，這個課程會比較適合。

就史豐收、珠心算和Kwik Maths，我覺得讓小朋友學一學也無大壞。不過如果給我選擇，我會寧可讓小朋友多點時間，多看幾本書。要計加減乘除數，找計算機代勞便可以了。要訓練邏輯的話，多看幾本偵探小說或難題解答的書，可能更有幫助呢。

公文數的話，我就不建議任何年齡的小朋友參加了。其實，它們只是請小朋友自己做一些重複的練習。如果您重複做百多條加減數，您也會計得快一點吧，對不對？不過，正如黃教授所說，這只是算術（arithmetic）而已。

想訓練小朋友真正的「數學」，不妨從日常生活中開始。以下是一些從日常生活中能促進孩子數學邏輯智能的活動，大家可以參考一下：

1. 數算一下，由家到學校需要多少步？
2. 生活計算遊戲，例如：在超級市場計算物品價錢的總和、車牌號碼加起上來的總和、計算在酒家吃了的大、中、小點心數量的價錢總和。
3. 玩角色扮演買賣遊戲（例如：孩子是店主、媽媽是客人。客人買東西，店主賣時計錢）。
4. 家中各人洗澡需時計算。
5. 使用電腦時間分配（這個非常重要，特別是當您的小朋友升上小學之後，必須跟小朋友討論一下使用電腦的時間分配。）
6. 與小孩比賽心算的速度。
7. 「蓋棉被」新玩法：出牌時要把卡上數目加上去，超過30便鬥快拍卡。之後再重新開始，將數字加起來，超過30又要鬥快拍卡（可每次定下不同的最終數字，例如：第一次為30、第二次為18、第三次為26……）。
8. 量度一下自己有多高：學習米和呎的換算。
9. 磅一下自己有多重：學者磅和公斤的換算。
10. 用手掌去計算家中一件物件的面積。
11. 與小孩玩超級無敵排排坐。舉例：一群人坐著，順序說出數字，每逢說到有「2」字和「5」字的數字（如12、15、23等），便要站起來（但不可將數字說出口）。
12. 玩大富翁，學習計算金錢。
13. 計算一天裡喝了幾毫升的水。
14. 坐車時，數算一下要坐多少個站，有多少輛車經過。
15. 計算由家居的位置到某地方，交通費需要多少。
16. 請小朋友試試將不同人士的電話號碼加起來。
17. 與孩子一起討論零用錢應如何使用。
18. 到香港科學館，欣賞奇妙的科學世界。
19. 玩波子棋、蘋果棋、象棋、鬥獸棋、陸戰棋等棋類。
20. 看偵探故事書、啟發邏輯、推理思維。
21. 探索玩具的結構、原理。
22. 於說故事時啟發孩子的推斷能力。例如：說故事說到一半後，問一問小朋友對故事下半部分情節變化的意見。

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