閃卡有用嗎？ 閃卡

jasonchancy

想請開大家的看法如何?
網上的資料說小小年紀已懂得好多生字....

我的兒子已兩歲了,不知他會否感興趣?

pcwong

閃卡有沒有用？

那要看我們定甚麼目標：

１．多認出（不是認識，因沒有解釋及經驗）幾個字：這可以做得到。
２．學習興趣：可能有負面影嚮，因父母以為學習就是認字，很自然就會
　　期望孩子能認出一套學習卡的字。父母催促孩子，孩子就會討厭學習。
小量的字卡，可以讓孩子當遊戲。考考孩子，讓孩子動動腦筋。

我的孩子少時候，也有買一些字卡，所以少量的字卡是可以的。
但不是家長心目中，希望孩子學很多很多深字。其實，根據學習理論，
假如孩子未要用這些字，他會很快忘記。

我們要問的，有沒有更好的方法讓孩子認字，而不會出現負面效果？

１．有些大 Poster 家長可以買。放在家中，這些字都是相關的，
　　圖畫美麗，可以跟孩子玩認字遊戲，沒有壓力要讀所有的字。

２．圖書：單字的晝，簡單句子的書，逐漸引入故事。既可學字，
　　孩子更逐漸發展閱讀興趣。書的字都是有用的（要了解書的內容），
　　所以不會忘記。

３．多出街：見到甚麼字，都跟孩子讀，或跟孩子解釋。這是最真實的
　　學習。Experiential Learning is the most effect learning
      strategy。看卡上的巴士，怎及得上一架巴士。

還有：
盡量不要讓孩子看電視。下次再談。

s0900025

利用閃卡教小朋友認字，效果真是好好的。記得囡囡歲半時我每晚我都會發半個鍾的時間同她玩閃卡，她很玩得很開心很投入，閃卡已成為我們不可缺少的親子遊戲，到現在4歲啦，同她一齊看書時很意外地發覺很多字她都懂。

以下有篇文章介紹如何使用閃卡，想與你分享︰

閃卡認字BB極速入腦

【明報專訊】閃卡（Flash card）一詞近年在幼兒教育界大行其道，所謂「閃卡」，即以快速閃示卡片的閱讀方法，啟發幼兒的大腦潛能。由於成功例子比比皆是，如4歲孩子會說多國語言、懂數千個生字等，不少家長趨之若鶩，好像藝人麥家琪、徐濠縈等都是用家。但凡事也必須用得其法，家長必先清楚理解箇中原理及方法，否則只會事倍功半。

■什麼是閃卡？

6歲前適用 訓練右腦
Kinder U校監何容雅瑩（Betty）表示，閃卡教學法正確來說是右腦教學法。1950年代，美國的人類潛能開發研究所創辦人格連杜曼博士（Dr. Glenn Doman）研究發現，6歲前孩子的右腦，在沒有壓力下有驚人的吸收能力。而閃卡就是透過快速換卡，給孩子不斷地重複閱讀，高速吸收卡上知識。

3類閃卡 尺寸有標準
卡紙主要分3類﹕「字卡」——中文、英文、日本或其他語言文字；「點數卡」——以紅點代替阿拉伯數字；「百科知識卡」——生活相關的實物圖片等。杜曼為各類紙卡訂下劃一標準，如字卡的尺寸應約24吋×4吋 ，字體應為粗體、紅色及3吋高；點數卡和百科知識卡的尺寸應約為11吋×11吋等。（詳情可參格連杜曼著作《如何教寶寶閱讀》、《如何教寶寶數學》及《如何教寶寶百科知識》。）

■如何使用閃卡？

快速換卡 重複閱讀
第1天﹕看一組（有相關的詞語）共5張的紙卡，每組看3次（每組必須5秒內完成）。
第2天﹕重複第一天看的一組5張紙卡，再加上新一組5張紙卡，總共看兩組共10張紙卡，每組看3次。
第3天﹕重複第一及二天看的兩組紙卡，再加上新的一組5張紙卡，即共看3組共15張紙卡，每組看3次。
第4天及以後﹕逐漸增加至5組共25張紙卡，當該組紙卡在孩子眼前閃過15次後，便應換上新的一組紙卡，餘此類推。

■學習期持續多久？
1歲學詞語 2歲半閱讀
杜曼研究指出，兒童腦部發展約於6歲漸趨成熟，他認為孩子年紀愈小，愈能吸收所見所聞，並建立巨大的文字資料庫，把生活經驗和腦中字庫聯繫，因而刺激孩子在幼年時對閱讀的興趣和對文字的理解能力。
杜曼把閃卡學習大致分為5個階段︰
第1階段：詞語（Single Words）
第2階段：聯語（Couplets）
第3階段：片語（Phrases）
第4階段：句子（Sentences）
第5階段：書本（Books）
如孩子於0至1歲開始第1階段學習，只要持續用閃卡，到2歲半時，便已漸漸進入第5階段。


【明報專訊】愈早愈好——孩子腦部發展會隨年紀長大而減慢，學習能力下降，故愈早開始，效果愈好。
轉換新卡——經常轉換新內容，別低估孩子的吸收能力，過分重複會使孩子納悶。建議家長在開始前最少預備200張紙卡，然後不斷地增加。
快速換卡——太慢會使孩子感到納悶，對紙卡提不起興趣和失去注意力。
持之以恆——斷續學習，或當家長在短時間內不見成效便放棄，就一定永遠看不到成果。
愉快學習——孩子會受家長的情緒影響，孩子在愉快的環境下學習才事半功倍。如孩子身體不適、太疲倦，或者情緒欠佳，便暫停一次或數天。先盡量滿足孩子的要求，如吃飽和有足夠的精神。
意猶未盡——在孩子意猶未盡前停止，使孩子有「再來一次」的意欲，形成孩子對閃卡有期待。
切勿測試——人們喜歡學習，但不愛測驗，孩子亦然。測驗對孩子來說是種壓力，甚至可能會抗拒再看紙卡。

jasonchancy

謝謝黃教授及s0900025的意見.  其實我都看過網上關於有用閃卡的幼兒的表演, 其實真的令人佩服.
另方面, 我有懷疑小朋友懂這樣多字, 在沒有應用的情況下, 會否好快忘記呢?

pcwong

根據最新的腦科學及「遺忘曲線」學習理論：

１．沒有相連性的學習（單一閃卡），是沒有意義的學習。
２．沒有重複應用，將來一定忘記。

嚴格來說，字卡不是「知識」。它只是認字讀字。例如「apple」。BB
說 apple 。但 apple 是甚麼東西？BB 完全沒有概念。

學字卡的意義，在於應用。

我們看報導，要明白它們有商業的因素。假如真的那麼有效（５０年代！），
所有的幼稚園一定採用了。

我的孩子完全沒有用閃卡。到四歲也是很多字懂得讀。他到小五時看完
幾本 Harry Potter 英文版，不是遠勝學多幾個字嗎？（註：他沒有讀國際學校，
我家也沒有用英文對話）。

但凡事也必須用得其法，家長必先清楚理解箇中原理及方法，否則只會事倍功半。

最後，我們是否希望孩子像海獅一樣表演？　

karen822

我的兒子現年4歲半, 他懂得很多英文字和中文字, 但不是透過閃卡來學習, 而是透過語境(context)。 學習一種語言即學習該語言的發音、詞匯和結構（即文法）。在缺乏context的情況下單單學習生字的讀音，難以記得該生字的意思和用法．打從兒子２歲起，我每天都跟他朗讀圖書，從短句到較長的句子，從簡單的生字到較複雜的字，從結構非常簡單的故事到稍為複雜的故事情節，循序漸進，再輔以Jolly Phonics 教材教他拼音，看到他對先一階段的sound blending（看字拼音）、詞匯和句子結構有所掌握後才看下一階段的reader．整個過程循序漸進，家長和子女都不覺得有壓力，而且兒子已經愛上閱讀並能自行閱讀如Oxford Reading Tree Stage 3 和Step Into Reading Step 2，並不是單單能發出某生字的讀音，而是能理解該生字、該句子的意思以至整個故事的發展．

我不知道閃卡能否幫助孩子這樣建立一個穩固的語言基礎，始終它在語境方面比較缺乏．

jacko

利用閃卡教小朋友認字，效果真是好好的。記得囡囡歲半時我每晚我都會發半個鍾的時間同她玩閃卡，她很玩得很開心很投入，閃卡已成為我們不可缺少的親子遊戲，到現在4歲啦，同她一齊看書時很意外地發覺很多字她都懂。 ...
s0900025 發表於 2009-10-19 12:10

以下是一篇關於幼兒教育光碟和閃卡的報導。迪士尼自己在賣那些教育光碟和閃卡教材，也「間接承認」那些東西對促進幼兒發展無幫助呢！所以，家長們在選購幼兒教育產品時，真的需要非常小心。

幼兒教材無助變叻 迪士尼允退款

【明報專訊】迪士尼在面對訴訟威脅下，間接承認其暢銷「小小愛因斯坦」（Baby Einstein）系列幼兒教材，無助促進幼兒智力，決定退款給數以百萬計家長。迪士尼宣布，凡於2004年6月5日至今年9月5日購入「小小愛因斯坦」系列者，可於明年3月10日前每套獲退款15.99美元（近125港元）。惟退款計劃暫只適用於美國消費者，英國民眾已準備組織追討，香港情况仍未清楚。

波士頓一個關注兒童組織，質疑這套系列產品不能如宣傳般使孩子變「精叻」，最近威脅向迪士尼進行集體訴訟。該組織稱退款是一項「勝利」﹕「我們相信，此舉乃承認幼兒影碟沒有教育性。」英國心理學家西格曼也歡迎迪士尼的決定。他說﹕「任何所謂具教育意義的影碟或電視節目，都不能抵得上幼兒與父母的溝通。」

包括書籍影碟 約售200元

「小小愛因斯坦」所屬公司於1997年創立，後被迪士尼併購。公司旗下嬰幼兒產品包括「小小莫扎特」、「小小莎士比亞」等，在英美的嬰幼兒媒體市場佔有率達九成，年均盈利逾15億港元。「小小愛因斯坦」系列產品有閃卡、書籍和影碟等，每套約售200港元，聲稱能啟發嬰幼兒智力和對事物的敏銳度等，美國三分一嬰兒至少擁有這其中一款產品。可是華盛頓大學一項研究發現，8至16個月大的幼兒每看1個小時「小小愛因斯坦」等所謂「教育」影碟，反比不看的幼兒少識6至 8個生字。迪士尼因面對愈來愈多投訴，自2006年起已在廣告中刪除「教育」等字眼。

英國星期日電訊報/NBC


資料來源：新浪網 (26.10.2009)

kennyor

從網上看到的討論，閃卡認字的成效富爭議，我也曾考慮給女兒使用閃卡識字，並自製了一批，但最後擔心習慣了快速閃動的學習模式，上學時，不能適應香港靜態的課堂規式，所以沒有使用。

好多家長在做的是“認”字，我希望女兒“識” 字，我把識字分為“認”、“讀”、“寫”、“解”、“用”５個階段，網上有不少的幼兒認字影片，那些ＢＢ快速地認出閃卡的字，做到的只是“認”、“讀”，沒有“解”及“用”，未談得上“識”字。

看過幾段ＢＢ認字的影片，他們的表現看來驚為天人，好像認得好多字，可是看多了這類影片，好像來來去去都是那幾十個詞，其實不用閃光，把那些詞貼在牆上，得閒教下ＢＢ，都可以做到一樣的效果，成本一張少於＄１（你的時間不計。哈～哈～如果有幾萬元，我會選擇一家人，三代同堂去旅行）。

我家沒使用閃卡，囡囡在歲半時，可以認、讀出百多個中文詞語（如：溫柔、兇猛、美麗、跳舞），這些詞都是她喜歡的圖書的內容。她看了那本圖書，從故事知道了這些詞的意思，我們就把詞印出來，貼在牆上，她會自己去認、去讀，還會做小老師，指詞卡給我們讀。圖書的詞語外，我們也會把她日常接觸的事物名稱（如：夏天時會貼“風扇”、“藍天”），她懂得說的事物（如“爺爺”、“舅父”），印成詞卡，貼出來給她認，因為她本身就懂得讀，現在看回文字，好有親切感.，對文字的興趣更大。

她現在21個月大，對文字好敏感，見到有文字的東西（街上招牌、印刷品）都會找自己懂的文字，並讀出來。在日常生活也會應用那些字詞，如不給她玩某玩具時，她會說：“我好失望！”，跌倒時，會說：“寶寶痛痛，媽媽心痛”，這些詞好抽象，單純的詞卡都不知怎得BB明其意思，但是透過圖書故事，她們就自己掌握了，也正確地應用於溝通上，做到“識”字５步曲的“認”、“讀”、“解”、“用”。

s0903022

我不支持閃卡, 但, "識字卡" 倒是一個不錯的選擇 (閃卡的動作, 對我來說壓力太大了)

我家小孩今年五歲, 家中並沒有特別使用英文教學或對談,
所以, 幼稚園的英文課有時是一種負擔, 造成對英文不太有興趣..因為聽不懂阿, 可以理解的吧
於是我自己做了認字卡讓他練習, 英文單字主要從學校教過的課本裡摘錄
主要是練習發音, 還有音標(僅子音部分, 母音對小孩來說太難了)
正面是圖片跟英文單字, 熟悉了以後便在後面加上中文漢字
每次唸兩三次吧, 新的單字10張, 舊有的單字10-15張; 一天只要五分鐘
不用太計較他今天記不記得, 持續唸的結果, 總是會記得的; 也不太會有壓力
一年下來也可以累積兩三百個中英文單字
(只要他可以正確發音, 未來要背頌單字, 會輕鬆一點)

這兩個月, 我開始唸英文故事書給他聽, 總是會看到他驚喜的表情, 因為這個單字他有聽過/有看過喔~
唸英文故事書的方式, 我也是由書上(培養小孩的英文耳朵)學來的 ... 從頭到尾唸, 發音清楚, 先唸一句或一段英文, 再用中文唸一次
但請不要問他這是什麼, 這個字怎麼唸, 彷彿在考試一樣; 小朋友會抗拒
同一本書不停的唸, 每天一次, 幾次以後他就會要求你不要唸中文, 英文就好了
現在可以看的出他對於英文的興趣也慢慢的培養出來
從不願意接觸到後來的迫不及待; 建議其他的家長可以試試

中英文的閱讀本, 其實不用太執著在認字部分, 小孩看繪本, 應該是以圖畫跟想像為主吧
我們將文字轉化為語言, 小孩則在圖畫裡找到想像; 認字的部分, 他自己會問, 不用太擔心

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