興趣班與自信心

jacko

暑假來了，家長煩惱如何為子女安排活動。早前有讀者何太電郵給我，問如何選擇興趣班，她指過去為兒子安排大量興趣班，想增悤其自信心，但兒子自升上高小後抗拒參加，且對讀書失去動力，成績一落千丈，顯得沒自信。

要令孩子成材，最重要不要令他們失去志氣。怎樣才能保持孩子的自尊自信呢？美國著名學者RobertReasoner提出，自尊感包括五個基本元素，分別是安全感、獨特感、聯繫感、方向感和能力感。家長如能在選擇課外活動上培育孩子的自尊自信，會比學甚麼來得更重要。

安全感是自尊感的最基本因素。如何在課外活動上培養安全感？首先我們可鼓勵孩子表達他們意見；讓他們嘗試各種新事物，不介懷成敗與否；製造機會，讓子女在能力範圍內接受挑戰，並體驗成功。還有，要制訂合理和一致的家規，讓子女在安全環境下學習。

安全感之上是自我獨特感與聯繫感。要令孩子欣賞自己，先決條件是要接納孩子一切而不附帶任何條件，因為只有你先接納孩子，孩子才會接納他自己。在參與活動時，切勿把孩子互相比較，因為這對父母和子女同樣帶來傷害。每個孩子的特質不同，家長為孩子選擇興趣班，必須考慮到子女獨特性、興趣愛好，並與子女的生理、心理發展保持一致，不要以為所有活動都適合你的孩子，最重是所選擇的活動能把孩子的獨特性用積極正面的方式表達出來。

聯繫感是指感到自己與所屬的團體（包括家庭、學校、社區等）有連繫，獲得群體的接納、認同和欣賞。要培養聯繫感，家長可透過幫助子女加入他們重視的團體，經歷團體成員的接納，例如制服隊伍、合唱團、團契、球隊、義工組織都是一些不錯的選擇。這些活動有助子女學習基本的社交技巧，例如聆聽技巧、溝通技巧、體育精神、守諾言、同理心、尊重別人等。這些都是成為人才的必備素質。

至於方向感是指感到掌握生命意義和目標，並且毋須依附別人，能夠表達意願，作出決定和承擔後果。孩子選擇了他們喜愛的課外活動後，家長可以和他們一起訂定目標，他們每完成一個步驟，家長要給予肯定和讚賞。最重要是讓孩子作生活中多作決定，多思考各種問題的解決方法和分析行動後果。

能力感是指，感到自己有能力去學習新事物和應付新挑戰。家長要注意子女做得好的事，多於他的失敗；不要空洞地稱讚，內容要具體。

透過時常讚美和鼓勵，讓子女感受到被喜愛、接納和支持；也讓他知道所想、所做的是正確。同時，給孩子自由發揮的空間，目的讓他學到把握自己的生命，及對自己的行為負責。

每一個孩子都是獨特的，父母的責任是協助他們發掘上天給予的恩賜。能夠展現恩賜，便是成才了。



作者：張笑容

資料來源：頭條日報