三個寶貝﹕
我每星期學滑冰，上課前後總會看到一個奇景。
學滑冰的小朋友，把大腳翹在父母或工人姐姐的大腿上，集體讓成人綁鞋帶，自己無所事事，四處張望，負責綁鞋帶的大人則緊張兮兮，拉扯那緊緊的鞋帶，唯恐錯過上課時間。這些「小朋友」，有的三四歲，也有的十三四歲——理應懂得綁鞋帶。
當然，滑冰鞋不同一般上街的鞋子，鞋帶很長，鞋子很緊，必須把腳牢牢地套進鞋裏，然後仔細地把每一格鞋帶拉緊，圈好在鹇子上，如果留下太長的帶子，還要再多綁幾圈，調節長度，結實地綁好。帶子太長，則容易絆倒，綁得太鬆，則可能扭傷腳踝。仔細且嚴謹地綁滑冰鞋帶，是學滑冰的基本要求。
可是，不論綁這雙鞋帶有多困難，上了課一個月後，每位身嬌肉貴的小王子、小公主，總應該學懂了吧。而且，那些十三四歲還要把大腳伸上父母大腿的天之驕子們，腳丫子長得比老媽的腳更大，還要媽媽綁鞋帶，羞也不羞？那些父母，養成這種孩子，自己又羞不羞呢？
下課後，「集體翹大腳」的壯觀場面又重現，冰上暢玩後的小朋友皆坐享其成，家長或傭人低頭為他們脫鞋。
這實在說不通！鞋帶綁得不好有扭傷的危險，要大人幫忙還是情有可原；但脫鞋子其實不必什麼技巧，自己慢慢脫，終究可以脫下來吧！為何連脫鞋也要家長幫忙，他們到底羞不羞？
每星期看到這些學生與家長，總讓我深思良久。
緊張型家長
這些家庭的其中一個特色，就是緊張型家長。學生在場中滑冰，家長在旁吶喊，「向前走」、「伸直雙手」、「小心看路」……諸如此類，你一言我一語。他們更喜聚集在溜冰場入口，每當子女滑了一圈經過，總要叫一聲「阿仔」、「阿女」，揮一揮手，其干擾之大，到了可恨的程度。
試想想，奧運選手劉翔跑步時，如果他的家長在旁吶喊「向前走」、「小心看路」，或在跑道旁尖叫「小翔」、「哈囉」，劉翔可以專心跑步嗎？如果他真的不小心跌倒，就讓他跌倒吧，在場邊尖叫「小心呀！！！」又如何？何不讓他跌倒後自己爬起來？
「無所謂」子女
另一特色就是，緊張型家長通常都有「無所謂」子女。家長爭分奪秒怕上課遲到，子女卻慢條斯理，悠然自得。家長在場邊大聲打氣、望眼欲穿，子女在場中卻蓮步姍姍、毫不覑緊。有的家長甚至在下課後，還向子女訓話「應該站直」、「雙腳用力」等這般那般的道理，子女則無可無不可，一副懶理的表情。
你可以一眼斷定，憧憬滑冰的是家長，而非子女。家長可能為了一張證明書，可能自己童年渴望這機會，可能覺得這運動很「有型」，可能趁假期為子女打發時間，把子女推到冰上。不論原因為何，結果只有一個﹕子女不想滑冰，但父母強迫學習，好好的活動淪為父母子女兩代的戰場。這戰場不局限於溜冰場，戰線可以伸延至琴行、畫室、芭蕾舞學校、數學補習班……
踏出第一步
我為家長們惋惜。他們付出金錢、時間，讓子女學習滑冰而非籃球、網球等，正正表達了對這活動的支持。我問他們﹕「既然你覺得滑冰好，為什麼自己不學？」家長說「怕跌」、「老了」、「沒時間」、「做不來」。
又要喜歡，又堅持不肯學，這對子女是什麼榜樣？又或者，自己喜歡，卻強迫不喜歡的子女學習，又是什麼榜樣？當然，我沒資格指摘別人。我也曾是超級緊張型家長，強迫大寶、二寶學滑冰，以致兩代對抗，甚至大吵大鬧，大哭大叫，那混亂的情景歷歷在目。
現在，你們不再滑冰，我則自己快快樂樂上課，大家各得其所，天下太平。我既老、又怕跌、又沒時間，但尚有勇氣踏出超齡的第一步。
看著集體翹大腳的小朋友們，我慶幸，不必再幫你們綁鞋帶。
文﹕張宏艷
資料來源：明報 |
發表於 2010-7-6 09:30
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