21個月的小孩經常用手打人

qq1120

我的小孩21個月大,`每遇到不喜歡的事情 便用手打人, 而且發覺她開始經常用手打人, 我試過話她, 或用講道理的方式同她講, 但是都無用, 她好似不知道錯, 之後罰她坐櫈, 她又周圍走, 好似玩, 其後便收起所有玩具不讓她玩, 但是她都好像不知錯, 因今天她又用手打公公及婆婆, 請問應如何教

jacko

有時小朋友不聽自己的話，的確是很令人「激氣」的。讓我們一起想想可怎樣做吧。

想跟您分享一下之前的一個輔導個案。有一位3歲多的小孩，很喜歡「掉東西落街」。無論媽媽怎樣教他也沒有用，他「依然故我」。媽媽什麼辨法也沒有了，只好找我幫幫忙。

跟媽媽討論完一輪之後，我便請她觀察一下，家中有沒有人曾經「掉東西落街」﹝或媒體上有沒有那些畫面﹞，下次見面的時候告訴我。

下一次見面的時候，媽媽告訴我，果然發現家中的傭人姐姐，原來很喜歡「掉東西落街」的。當媽媽叫傭人姐姐以後不准「掉東西落街」後，小朋友「掉東西落街」亦改善很多了。

就您的情況，試想想，一位一歲多的小朋友，為什麼會「無緣無故」打人呢？如果我們細心想一想的話，便會發覺其實他不是故意的，只是從成人身上學回來、模仿出來的。

不妨觀察一下，家庭內有沒有人喜歡打人或用「打來打去」的方式溝通？﹝例如：有些情侶或夫妻，也蠻喜歡用一些「打情罵俏」的溝通方法﹞。亦可以留意一下，小朋友所接觸的媒體，多不多打人或以「打來打去」為溝通方式的情況？

一歲多的小朋友，是不太知道自己的行為是對還是錯的。您收起她的玩具，她可能覺得很莫名其妙：為什麼收起我的玩具？我做錯了什麼？

找出小朋友模仿的源頭，「改變」那源頭，小朋友便會隨著「源頭改變」而改變了。

qq1120

謝謝麥主任, 但若果於未找到源頭之前, 小孩依然用手打人, 我可以怎樣處理

jacko

一歲多的小朋友，您跟她說道理，叫她別這樣別那樣，她也聽不太懂的。

盡快找出源頭，是比較治本的方法。不然您怎樣教她，她過一陣子又會從模仿對象中「學」回來，再打人，效用不大。

未找到源頭之前，比較可行的做法，是改變她身邊的環境﹝例如別太靠近她，那麼她便無人可打了﹞。不過，吃「西藥」雖然快，但也有「副作用」的﹝如大家常常不靠近她，她又會覺得別人不喜歡她，心情亦變得低落﹞。所以，還是吃「中藥」較好吧。

jacko

請讓我跟您分享多一個方法吧。小朋友打人時，不妨直接跟她說：「不准打人！曳曳！」直接讓他知道，這是不可以的。

有些家長以為小朋友在很小的時候，已經能聽得懂大人的道理。其實，小朋友只是因理解家長說話的語氣﹝如讚賞、責罵的語氣等﹞而作出反應﹝約在6至12個月開始，小朋友便能理解成人說話的語氣﹞。以發展階段而言，小朋友最小要到3歲，才開始能明白家長所說的道理。

從以上的資料，可能您已經留意得到，跟小朋友說「不准打人」的時候，語氣要強一點﹝請緊記，不是罵他，只是語氣強一點而已﹞。要小朋友感受得到您的語氣，那才有效的。另外，家長的臉部的表情﹝例如皺眉﹞和動作﹝例如搖頭﹞，亦有助小朋友知道什麼應該做，什麼不應該做。

不妨請其他家庭成員﹝如爸爸、公公及婆婆等﹞配合那個教導小朋友的方法，效果會更加好。

amycheng

同意麥主任建議的方法,  對於年紀還小的小朋友, 長篇的道理可能會令小朋友不太明白,而且容易忘記,麥主任提到的聲線, 語氣, 及面部表情是非常重要的, 小朋友對這些反應是很敏感的,有沒有留意到, 小朋友有"看面色"的本領, 亦容易掌握誰可以欺負,誰不. 所以在一些未成習慣的不良行為形成前, 為小朋友定下界線是十分重要的,家長請緊記提出理想行為指示時要簡單易明.

此外, 在避免小朋友養成打人的不良行為的同時, 家長另一方面就是要建立及培養小朋友良好的行為模式, 提供機會建立親子關係, 向小朋友多表示友愛的表現, 小朋友很多時亦會萬千寵愛在一身, 特別是爺們嫲嫲在場的時候.所以家長應自小培養小朋友關愛別人, 例如教導他把喜歡的食物與人分享, 不以自我為中心,  這方法雖然要長時間, 持續地執行, 但對於培養小朋友良好品格是很有幫助的, 家長不妨試試.

香港基督教女青年會 兒童及家長培育服務 鄭佩珍

kids.ywca.org.hk