小朋友玩遊戲時是否反映了他的心態?

iknpink01

我小朋友現在4.5歲, 自3歲開始玩玩具或遊戲時, 已喜歡模仿"爆炸"、"車禍"、"地震"、"空難"等天災人禍的事, 對於此, 我感到很煩惱.

因為這些都是一些破壞性的自然或人為災禍, 我不明白為何他腦海中有那麼多"破壞"的思想. 但他並不壞, 只是一個思想單純、喜歡說話但沒有真正破壞行為的男孩, 我知道他只是對此話題有興趣而已. 但作為家長, 很是擔心他此行為是否反映一些內心世界? 還是, 這是正常的男孩表現? 我很想阻止他的模仿遊戲, 因我覺得會給人的感覺很壞, 奈何怎樣叫也叫不停, 他還樂在其中. 我如何是好?

s1013758

你只要找一些新玩具給他而取代現有的, 很快他便會忘記. 但記緊電視節目影響很大.

jacko

我小朋友現在4.5歲, 自3歲開始玩玩具或遊戲時, 已喜歡模仿"爆炸"、"車禍"、"地震"、"空難"等天災人禍的事, 對於此, 我感到很煩惱.

因為這些都是一些破壞性的自然或人為災禍, 我不明白為何他腦海中有那麼多"破壞"的 ...
iknpink01 發表於 2010-5-31 12:45

您好。5歲之前小朋友的腦袋，其實有點像海綿，附近有什麼水 (資訊)，便會直接吸收，不懂得作過濾的。也許是因為他有較多機會看電視新聞，常常從新聞看到那些天災人禍，又不懂得過濾，直接吸收了 (卡通片也有可能：舉例，現在很流行那套《喜羊羊與灰太狼》，灰太狼是不是差不多每一集也去捉喜羊羊和他的朋友。小朋友直接吸收了那些資訊，會學了什麼？)。加上平日常常接收那些天災人禍的資訊，在他的世界，便會覺得那些天災人禍是平常事，而不是一些令人傷感的事 (正如做仵作的人，常常見屍體，便不怕見屍體的原理類似)。所以，小朋友並不是有了「破壞」的思想，請放心。

再者，小朋友最常用的學習方法，便是從模仿身邊的事物中學習，所以小朋友才會模仿「爆炸」、「車禍」等等。不需要擔心的。正如我早前所貼的耶魯大學研究所說，現時的科學證據，比較支持「人天生骨子裡便具有基本的道德觀、不是一張白紙」的說法。

就小朋友的情況，我會建議讓小朋友看少點新聞或現代的卡通片。4歲多的小朋友，不看新聞也沒大影響吧。同時，跟小朋友多說一點有關同情 / 尊重 / 同理心的故事，增加小朋友對別人的同情 / 尊重 / 同理心。因為那些情緒，對4歲多的小朋友而言比較抽象，跟小朋友解釋，小朋友亦很難明白。用故事的形式，小朋友便較易明白了。推薦以下的一套書給您和您的小朋友，希望幫到您吧！


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文／康娜莉雅‧史貝蔓
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