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發表於 2010-1-27 22:52
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《愛因斯坦不玩識字卡》（Einstein Never Used Flash Cards） 是2003 年出版的一本有關教育子女的書，當年得到年度最佳心理學書大奬。三位作者都是學者，亦是母親。“Flash card”是一張一張的認字卡，在美國很流行買這類卡來教孩子的。書名說愛因斯坦從未用過這類卡，很明顯，作者是反對用這種方法的，看看副題就更清楚了：我們的孩子如何真正學習，為甚麼他們需要多玩些而少記些？
簡單來說，作者認為：遊戲 = 學習
作者建議家長一定要多跟子女溝通，哪怕是吃完晚飯一同洗碗時聊一下，都會對子女有好處子女有心事的話，也需要傾訴對象，其實孩子是很想跟人溝通的，特別是跟爸爸和媽媽。作者認為家長要有新的父母心經，提倡三R: Reflect反省，Resist反抗，返回中心點 Re-center：
1. 反省（Reflect） 我們不一定要跟著大眾漸潮流走，面對不同的選擇時我們一定要反問自己：這些東西（活動、課程、商品）真的對孩子有好處嗎？反省會引導你到下一個“R”。
2. 反抗（Resist） 反省過後而你說不的話，那便是反抗了。你容許自己慢下來，你容許孩子有多點自由。當你說不的時候，你便需要第三個“R”。
3. 返回中心點（Re-center） 這是肯定自己的決定是對的，肯定玩耍就是學習。所謂返回中心點就是自己跟孩子一起玩，見到孩子開開心心的樣子，那你亦會得到快樂。
本書的中心思想其實就是中國人講的不要拔苗助長、不要填鴨，只不過本書用了最新科學研究（內容很學術性，我不詳述了），去講述人類腦部成長（特別是嬰兒、小童和青少年）是不能強迫的，你硬要塞入很多東四的話反而有害，因為這只會令大腦閉塞。愛因斯坦最初的學業成績只是一般，亦没有人逼他背誦課文，這反而令他日後有更好的成長。
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