幼兒“興趣班”是為了誰的興趣？

jacko

這是節錄自廣州南方網的報導。看罷，發現有些地方，跟香港的情況有點相似。看看您會不會有所啟發？

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幼兒“興趣班”是為了誰的興趣？

最近有家長反映，不報讀幼稚園的“興趣班”，孩子就會受冷落，相同興趣班，不同幼稚園收費相差好幾倍。記者日前在廣州市內的天河、越秀等地對多家幼稚園進行調查，發現不少興趣班確實不是家長自願選擇的，而且興趣班的收費標準十分混亂。

部分廣州幼稚園“興趣班”存在以上綜述的情況已非一兩個月的事情， 且這些情況同樣普遍存在與大中小城市中，家長們是怒且無奈。再看那一張張稚嫩的臉，在家長的催促下， 面無表情甚至哭哭啼啼地趕著一場又一場的興趣班，究竟幼兒“興趣班”是為了誰的興趣？

目前， 家長們給孩子報興趣班基本上出於三種考慮：一種是出於孩子自身的興趣；另一種是家長本身興趣的寄託；第三種就是社會上所謂的“跟風”。孩子是祖國的未來，更是父母眼中“明天的太陽”，恰當的根據孩子自身興趣取向選報適量的興趣班，既有助於孩子發揮天真活潑的天性，又有助於開發孩子的潛能。相反，倘若孩子本身沒有興趣，父母強將自己的興趣施加在孩子的身上；或者只是因為大多數孩子報名參加興趣班不甘落後也將孩子塞進去，結果不但妨礙孩子個性的發展，扼殺孩子的興趣，而且容易形成孩子叛逆、內向、孤僻寡言的性格。幼稚教育對孩子今後性格的形成和興趣的取向有著不可低估的影響。父母在日常生活中發現、栽培孩子的興趣，這是值得肯定的。但是究竟孩子的興趣能發展到什麼程度，父母應該給予孩子更多自由發展空間，一味的強加或壓制不但沒有成效，有時還會扼殺孩子其他興趣的形成。童年應該是充滿輕鬆而歡樂的，但現在多少孩子每天卻疲於奔波各個興趣班，父母在幫孩子選興趣班時有多少人是真正的全面考慮到孩子自身意願和興趣的呢？

根據幼稚園教育指導綱要，幼兒學科設計有藝術、科學、體育、健康等方面的內容，目前幼稚園所開設的興趣班內容不外乎就是樂器、繪畫、舞蹈等，其實這些課程原本就應該包含在幼兒的教學課程設計中。幼稚園倘若真心出於發展孩子興趣考慮開設興趣班，這本無可厚非，我們也樂見其成。且不議幼稚園興趣班收費混亂的問題，目前幼稚園存在各種“軟威脅”的手段完全有礙于孩子身心的健康成長，著實令人寒心。

印象中的幼稚園是人間的天堂，有著可愛的小朋友和天使般的老師，但不知從什麼時候開始這片純淨的天地也受到社會惡習的污染。有些幼稚園開設的興趣班雖然是說自願報讀，卻存在各種各樣的“軟威脅”。我們有些幼稚園老師因孩子沒有報讀個別的興趣班而將他們冷落、孤立、甚至不理會孩子實際的能力不讓他們參加一些孩子所特長的演出或者其他的表現機會。當這些天真爛漫的孩子受到週邊“排斥”時，自然會回家央求父母讓他們加入那個“快樂的群體”；而當父母看到自己的寶寶被老師和夥伴冷落時，又有哪個父母忍心不讓孩子加入興趣班呢？這時的興趣班已經不是興趣班了，而僅僅是“有夥伴的”普通課堂。這種變相的“自願報讀”已屢見不鮮。那麼，幼稚園的辦興趣班究竟是出於培養、發展孩子興趣考慮還是出於經濟收入考慮呢？答案不得而知！

孩子的興趣是有待開發的無限潛能。正確的引導，細心的呵護才有助於這棵“興趣”的幼苗蓬勃生長。我們的幼稚園什麼時候才能撇開“創收”，真心實意的從培養孩子的興趣出發開設興趣班？家長們又什麼時候才能根據孩子的實際興趣意願選讀興趣班呢？那時的孩子們才會真正地有興趣的去參加興趣班。那時的興趣辦才真正的名副其實。


資料來源：南方網