家長同學會 - Powered by Discuz! Board

標題: 家長反思：多就是好？ [打印本頁]

作者: pcwong 時間: 2010-8-7 11:20 標題: 家長反思：多就是好？

我最近跟一個家長，談起她的孩子要轉學校，她將
她孩子多年所累積的證書給我看。原來她從孩子幼兒園
開始，就讓孩子讀不同的興趣班，學習班，課外活動，
校內的活動證書，收集放在一本Folder 內，達一吋多厚。

可是，孩子雖然很早就補習，成績卻不理想，人雖然很純，
很聽父母的話，但卻很沒有自信，很怕與人談話。

筆試一看成績，面試一看應對，那些證書原全沒有作用。
許多學校都不肯收她的孩子。

我細看那百多份的證書，全部都算「安慰獎」，「參與獎」，「入門獎」，
沒有一樣是要累積努力，長時間建立的。原來家長覺得孩子能力
不足，就希望以「量」搭夠，但孩子每樣均是蜻蜓點水，
也怎能建立學習自信？家長有錢，就出現了這樣的問題。

「多」有甚麼問題？
．孩子有沒有時間集中培養一方面的興趣及能力？
．孩子還有剩餘時間自己玩、思考、及完成學校的學習？
．孩子會以為學習就是付錢參與活動，上課？

親愛的家長，你怎樣看？

作者: s0900025 時間: 2010-8-7 12:56

孩子的興趣班根本不是孩子的興趣，而是家長的決定，很難想像孩子會開心地接受家長的安排，也很難相信孩子會真正地愛上這個興趣班。孩子的興趣班為什麽不尊重孩子的意願呢？

其實，我覺得父母要聽聽孩子的心聲，尊重一下孩子的意願，讓孩子有權選擇自己有興趣的活動，孩子才能從興趣班中獲得快樂，這才是最重要。

我認為孩子的興趣班可以集中在孩子真的感興趣的活動上，務求貴精不貴多。

作者: maggieho 時間: 2010-8-7 14:28

我覺得家長幫小朋友報讀不同興趣班長，是幫小朋友找出興趣，而不是叫小朋友樣樣都學。

作者: myrchan 時間: 2010-8-8 01:10

我都曾做過錯事, 未計平日, 單是一個周六便跑四場, 因很希望孩子多作嘗試, 後來發現孩子只享受其中兩場, 於是, 另兩場的學習成效幾乎等於零, 浪費時間與金錢, 不過總算了解到孩子喜好。

我現在定期跟孩子檢討, 由孩子告訴我是否繼續現有的興趣班。當然, 有些是家長很想小朋友繼續學的, 那麼家長可出言勉勵, 如孩子聽到鼓勵後主動說繼續的, 也可繼續下去, 如孩子強烈要求停止, 便順應要求。

我相信有長時間集中培養一方面的興趣及能力, 會令孩子自信提升, 因為他自覺某方面比人強。而且, 長時間跟某老師/教練, 同學仔又一齊玩這麼久, 孩子安全感大, 較為受教, 及會堅持下去。

作者: s0900025 時間: 2010-8-18 14:19

妙法根治孩子學藝「三分鐘熱度」

每位家長都希望孩子多才多藝，不但學習成績優異，音樂、體育、美術等方面也能有一技之長。

可是，大部分孩子由於年齡和心智發展的局限，常常會改變興趣和嗜好，對甚麼都是「三分鐘熱度」，難以堅持到底。例如家長給孩子報名參加美術班，孩子新奇萬分地去上課，但沒過幾天就因為厭倦重複練習而沒有興趣了；轉而報學鋼琴班，孩子又滿懷激情地去上課，但不久後又產生了倦怠情緒，直嚷著要學網球……如此一來，家長白白付出不少學費，但孩子甚麼也沒學到。

這樣的例子多不勝數，究其原因，主要是因為孩子好勝心強，但毅力不足。興趣多變的孩子大多爭強好勝，帶有一定的羊群和比較心理，往往會將自己朋友在某些方面取得的成績，或掌握的才藝定位為自己的「興趣」。根據這種心理而萌發的興趣，通常缺乏牢固的基礎，到真正學習或反復練習時，一旦遇到困難，就成了學藝路上的障礙。此外，孩子不能正確評價自己，坐這山望那山，也是導致其興趣學習只能保持「三分鐘熱度」的原因之一。由於年紀尚幼，孩子的興趣往往只建立在「喜歡」的基礎上，不會結合個人能力和性格來考慮自己是否適合學習。這種缺乏實際考慮的後果，必然導致大部分孩子學藝時受挫，興趣消減。

找到了問題的癥結，就能找出解決問題的方法。「三分鐘熱度」孩子並不是無法參加興趣班，如果家長能正確引導，再加上心理調整，孩子就會用心專一，對事情真正產生興趣，並且有目的、有秩序地把想要學的東西學好。

首先，要引導孩子去除浮躁，建立自信。心浮氣躁是孩子總不能把興趣堅持到底的關鍵，家長應該經常教育孩子：在學藝的道路上，冷靜與熱情並存，才是堅持到底的關鍵。熱情是指堅持對藝術技能的熱愛，冷靜則指心態健康，不驕不躁。在具體實行上，家長可以鼓勵孩子去學習自己喜歡的技藝，但在每個學習階段，都要給孩子定立學習目標。目標不要太高，以孩子能力能夠達到為準，一旦孩子做到了，要對他的努力加以肯定，使他們建立自信。這樣一步一步，不急於求成，讓孩子穩步上進，孩子就會對自己所做的事情，興趣專一起來。

其次，要引導孩子正確評價自己，做能力所能及的事情。同時，家長本身也要先對自己的孩子有正確的評價，才能引導孩子做出自己能力範圍內的事情。具體實行時，家長要針對孩子的能力和水準，給孩子擬定幾個力所能及的技能學習範圍，不張揚、不互相比較，讓孩子靜下心來做自己喜歡做的事情。這樣，孩子就解除了思想包袱，學習就會更加專一、安心。

解決孩子對興趣學習「三分鐘熱度」的問題，是孩子能否獲得成功的關鍵，家長切不可輕視，要針對孩子的性格年齡特點，採取不同的方法進行教育引導，讓孩子養成持之以恆的習慣。興趣專一，做事認真，將來必能在學藝道路上有所成就。

資料來源：39健康網

歡迎光臨家長同學會 (http://eparent.schoolnet.hk/forum/)