不要錯過幼兒發展語言的重要時機 語言, 說話

jacko

心理學研究證明：出生後18個月到24個月，是幼兒發展語言的的一個極重要時期。一般說來,幼兒到三歲時可以說出上千個詞了。

那麼，二、三歲的幼兒在運用語言方面有什麼特徵呢？

第一、他們運用語言的熱情很高。二、三歲的孩子喜歡跟成人說話，喜歡聽成人講童話、故事，唱兒歌。有時，他們會牽著大人的衣角，不管你多忙，非要你講。若是不耐煩、不依從，他們還會噘起小嘴不高興哩。

第二、他們能瞭解一些描述具體事物的語言。比如，大人說"汽車"時，儘管汽車不在眼前，見過汽車的孩子，都會立刻揚起眉毛，"笛----笛"地喊起來來，還能做出駕駛方向盤的姿勢，在屋裏"開動"起來。

第三、在上午千個詞中，代表具體事物的名詞與代表具體動作的動詞的約占七百個左右，例如,"帽帽"、"襪襪"、"拉拉"、"抱抱",等等,而形容詞、副詞與代詞約占三百餘個。這些詞孩子掌握較少，是因為它們比較抽象。

第四、幼兒從一歲半到兩歲多，一般能夠運用掌握的詞中，簡單句居多，如：說些"我喝粥了"、"你幹嗎呀?"。複合句說得很少，到了三歲,他們就能夠說簡單的複合句了，例如說："媽媽快看，我自己玩球了"。

第五、孩子快三周歲時，他們已經開始對一些詞做一些一般性與概括性的瞭解。比如說"碗"一詞，他們領會的不僅是自己的小鐵碗，還包括父母的瓷碗。當我們喊"寶寶從櫃子裏拿碗"時，他們能夠在語言的支配下，抱來幾個碗。

語言對幼兒心理的發展有很重要的作用，父母一定要下決心，不要錯過幫助孩子發展語言的契機。為此，必須主動跟孩子說話，讓孩子用語言表達意思。有時，孩子的話是很幼稚的，甚至是完全錯誤的。但不要緊，只要耐心的教他幾次，孩子就能把話說得準確了。有時，我們還可以有意識地提問，讓孩子自己尋找答案，鍛煉選詞、造句與說話的能力。


資料來源：中華育兒網