幫小朋友默書不按指引怎樣辦？

s0902254

各位好，我小朋友讀K3，明天要默英文生字，今晚幫他再默一次，共五個生字，我不按次序讀出第一個(因為老師都是不按書本生字的次序)，再默第二個時，他不遵從我讀的字去默，而想寫其他字先，我不依他的要求，我在想，小朋友應該要聽爸媽和老師說話，不可你想怎樣便怎樣，和小朋友拉鋸一會兒，我對他說你不聽我說話去默，以後你自已温習吧，他不開心，最後哭了，待他哭完，我解釋給他聽為何媽媽不依他的意思做
問題一，我堅持不依小朋友的意思去做，其實是否正確?
問題二，約我今次依小朋友意思，他想默那個生字先就默那個生字，會否以後媽媽說話便不聽？
問題三，為何小朋友上了K3後，多了很多主意?

dorismama

當然要教小朋友聽從大人指示啦! 他們多了自己的主意, 是他們認為自己已長大, 但事實是他們仍未長大呢!
難度係要教佢明白而唔係唔尊重佢, 遷就只會害咗佢, 因老師不會就佢 ma!

jjc

why don't you ask him "why do you want to write other words first?"

echowu

问题一：你不依小朋友的意思去做，本身是没有错的，不过不要只告诉他一定要照你的意思去做，而要讲清道理；

问题二： 对待小朋友的不同行为，的确应该坚持同样或类似的原则（即没有道理的就不能服从），但有时也可以在有商有量的情况下，作出适当的改变。比如，小朋友如果坚持先读一本图画书，再温习功课，那完全可依他的意思去做。这时，家长应把握机会说：“好吧！这一次听你的，但默书时，可要听我的。”

问题三：小朋友慢慢长大，确实越来越有自己的主意，不愿意事事都听从大人的，这可说是非常正常的现象。

大人可能需要调整一下自己的心态（我自己也时时需要努力才可转变自己的心态），不要再“一切听从妈咪指挥”，而要试着跟小朋友谈心、讲道理，看谁说的更有理，然后就照“有理”的办法去做。当然，大部分的情况下，大人都会觉得自己的想法和做法一定是“有理”过小朋友的，那么，你一定要讲解得清清楚楚，让小朋友口服心服。有的小朋友可能在最初的时候，就算是你讲的很有道理，也不听、不理、哭闹不停（注意：千万不要因为他哭闹而立刻改变处理手法），但当你的“讲道理的办法”不断地、长久地实施下去，他或她也应该慢慢学会用讲道理的方式与你评说，而非用哭闹的方式去解决问题。

另外，我支持一部分 dorismama 提出的建议，即在关键的时候要由父母做主。孩子毕竟还小，有时根本无法作出合理的判断和决策。英文有个词，enpower, 即家长是否可以完全放权给小朋友 -- 答案是不可以的。比方说，多数小朋友都不喜欢天天枯燥地练琴半个钟或一个钟甚至更长时间，但家长是不是应该让小朋友决定是否继续练下去？如果让他们做决定，那可能所有的小朋友多会放弃学琴。

话说回来，小朋友有时也会作出正确的或合理的决定，在无伤大雅的情况下，大人可以发扬“民主的精神”，不妨欣然听从小朋友的决策，小朋友的自信心恐怕也会有所增强呢！

Dr Wu

berry

妳要堅持, 因為一個正常的小朋友真的記性比大人好, 佢也很會看大人的底線, 只要妳每一次把底線降下, 妳下一次就要用回這條底線, 所以要降底線就要小心. 佢地好有記性, 佢會問返妳點解上次可以, 今次唔可以?! 所以每一次妳定的原則都好緊要. 小事佢地可以決定, 大事一定要妳安排.